15 

Teacher’s Notes 

A.

Ten Steps to Analyse a Poem 

In  addition  to  introducing  the  ten  steps  for  analysing  a  poem,  it  might  be  useful  to 
introduce some websites, online resources and reference materials to facilitate students’ 
self-learning. Below are some examples: 
 

YouTube Videos: 

Brief Descriptions 

GCSE English: Analysing an Unseen Poem 
https://www.youtube.com/watch?v=8ey49S3Eb8E

The  short  clip  suggests  three 
simple guiding questions to help 
students to approach an unseen 
poem. 

The 

approach 

is 

manageable  for  even  the  less 
advanced students. 

How to Approach the Unseen Poem 
https://www.youtube.com/watch?v=eVMN3EKFdVQ 

Six  stages  are  suggested  for 
students to practise deciphering 
a  poem  in  five  minutes  before 
attempting  to  answer  questions 
and writing an analysis on it. 

How to read an unseen poem 
https://www.youtube.com/watch?v=aQ8baj8O8Bo 

The  clip  suggests  a  three-read 
system (the first for an overview, 
second  for  details,  third  for 
interpretation)  when  dealing 
with an unseen poem. 

Sample Poetry Analysis 
https://www.youtube.com/watch?v=0HKiRvgi5-c   

The  clip  illustrates  different 
elements of poetry analysis with 
Emily Dickinson’s “I am no body” 
as an example. 

B.

Key Aspects and Guiding Questions for Poetry Analysis 

 
For concepts which may be hard for students to grasp with verbal explanation only (e.g. 
rhythm,  tone,  sound  effects),  teachers  may  use  some  online  resources  and  reference 
materials with audio-visual or multi-sensory input to illustrate them. The following clips 
could be introduced to students: 
 

YouTube Videos 

Brief Descriptions 

Studying Form, Rhythm and Meter, and Rhyme 
https://www.youtube.com/watch?v=QPkURJhd24c 

The  clip  provides  a  clear 
explanation  of  the  concepts  of 
rhythm,  foot  and  metre,  which 
are  challenging  to  students.  It