33 



Differences  between  the  poem  and  the  clip  in  the  presentation  of 

mother-daughter  relationship  (e.g.  the  poem  seems  to  present  a  warmer  and 

more affectionate relationship between the mother and daughter than the clip. 

While  the  poem  shows  more  the  admiration  of  the  daughter  for  the  mother, 

the clip reveals more the darker emotions such as the sense of insecurity in the 

teenage  daughter’s  mind  as  she  flips  through  the  album  and  discovers  the 

exciting life her mother had before she was born.) 

2.

Writing a short poem 

This  activity  provides  an  opportunity  for  students  to  discover  and  explore  their 

father/grandparent’s past, as well as practise writing a poem based on some pictures. 

Teachers  may  ask  students  to  explain  how  their  creation  is  inspired  by  Carol  Ann 

Duffy’s  poem.  The  assessment  of  students’  work  could  primarily  focus  on  the 

following areas: 



Characterisation  and  description  of  the  person  (e.g.  details  on  his/her  physical 

appearance, actions and speech, thoughts) 



Use  of  tone  to  establish  the  relationship  between  the  person  and  the  speaker 

(i.e. the student) 



Complexity of feelings and thoughts expressed in the poem 

For  more  advanced  students,  teachers  may  set  more  requirements  and  assess 

students’ performance in the following additional areas: 



Use of poetic techniques (e.g. imagery) 



Structure and form