4)

Memory game - 

make some numbers cards and write down the corresponding tables 

calculations onto cut-out card. Make sure the number cards and the tables calculation cards are 
different shapes so your child can distinguish a calculation from a potential answer. Lay all cards 
upside-down on the floor or table. First your child has to turn over one of the table calculation 
cards, and then they need to find the number card that is the answer to the calculation. If cards 
match they keep them and if not they are turned over again for the next player. The winner is 
the player with the

most cards once all the overturned cards are gone. Try and remember where 

cards are placed.

5)

Use exercise to make learning fun

 - Getting children active is proven to help learning, so instead 

of just asking your child to recite their tables, encourage them to jog on the spot and do 
different aerobic moves in time to chanting them. As exercise helps mood and concentration, it 
should make the sessions more fun and effective.

6)

SNAP

 – Make some times tables snap cards (calculation cards and answer cards). Shuffle and 

share cards between players. The players keep their cards face down in a stack. One by one, they 
take the top card from their stack, and place it on a pile in the middle. When the card just placed 
matches the one before it, the players should call 

SNAP!

 The first player to do this gets to keep 

all the cards in the pile. 

a.

Some matches will be easy - for example, if 

24

 is played on top of 

24

. 

b.

Other matches will require knowledge of times tables - for example, if 

7x7

 is played on 

top of 

49

.  

c.

The most interesting matches of all will be when two matching question cards are 
played, for example if 

4x9

 is played on top of 

12x3

.